À l’hôpital, l’école ne s’arrête pas. Elle s’adapte à l’état de santé et aux besoins de chaque jeune patient, en lien étroit avec les équipes soignantes et l’établissement scolaire d’origine. Elle offre aussi un repère et contribue à redonner confiance.
Dans cet article, la directrice de l’Unité d’Enseignement nous explique comment l’école trouve sa place au cœur du parcours de soins.
🎙️ 3 questions à…
Sophie Loysance, Directrice de l’Unité d’Enseignement
L’école à l’hôpital, comment ça fonctionne ?
« À l’hôpital, l’école continue, mais elle s’adapte à chaque jeune et à chaque situation.
Dans notre Unité d’Enseignement, nous sommes 2 enseignantes spécialisées, à temps plein, détachées par l’Education Nationale. 8 professeurs du secondaire, de différentes disciplines et rattachés à un collège ou un lycée sarthois, interviennent, à raison de 3 heures par semaine chacun, selon un emploi du temps défini en début d’année.
Nous intervenons auprès des enfants et adolescents hospitalisés en nous mettant en lien avec leur établissement scolaire d’origine, afin de connaître le parcours de l’élève, ses besoins et récupérer les notions à travailler ou les évaluations en cours.
Les séances peuvent avoir lieu dans les 2 classes du service de pédiatrie ou, lorsque l’état de santé du jeune ne le permet pas, directement dans sa chambre, dans les services de pédiatrie, chirurgie pédiatrique et oncologie.
Certains élèves bénéficient de quelques séances, d’autres sont accompagnés pendant plusieurs semaines ou plusieurs mois. L’objectif est de permettre à chacun de garder un lien avec sa scolarité, de poursuivre ses apprentissages malgré l’hospitalisation ou revoir certaines notions difficiles et de préparer le retour dans l’établissement d’origine. »
Comment faire classe à un élève hospitalisé ?
« Faire classe à l’hôpital, c’est faire preuve à la fois d’exigences pédagogiques mais aussi d’une grande capacité d’adaptation. C’est travailler étroitement avec les équipes médicales. Au Mans, les enseignants sont complètement intégrés au parcours de soins. On travaille tous main dans la main pour accompagner au mieux chaque patient.
Avant chaque séance, suite aux transmissions des équipes médicales, nous prenons en compte l’état de santé et la disponibilité des jeunes à scolariser. Une séance prévue peut être raccourcie, déplacée ou parfois annulée si les soins, la fatigue ou l’état général de l’élève ne permettent pas de travailler.
Les apprentissages sont pensés avec beaucoup de souplesse : une activité peut être fractionnée, reprise plus tard ou proposée sous une autre forme. Nous nous adaptons en permanence, tout en gardant le fil des apprentissages et les objectifs scolaires.
Adaptation est notre mot clé ! »
Qu’est-ce que l’école apporte aux jeunes patients ?
« Pour un jeune hospitalisé, retrouver un temps d’enseignement, c’est aussi retrouver un peu de normalité dans un quotidien bouleversé par la maladie. Pendant quelques instants, il n’est plus seulement un patient : il redevient un élève. Certains jeunes arrivent même à l’hôpital avec leur cartable lorsque l’hospitalisation est prévue !
L’école permet également de maintenir le lien avec la classe, les enseignants et les camarades de l’établissement d’origine. Elle aide le jeune à ne pas se sentir complètement éloigné de sa vie scolaire et sociale.
Outre le suivi des cours, nous proposons aux élèves de travailler à partir de différentes actions, menées par toute l’équipe pédagogique, en lien avec le service culture-communication. Ainsi, depuis plusieurs années les élèves préparent le calendrier de l’année, qui est distribué à tous les patients de l’hôpital le jour de Noël. Ils participent également à la conception d’un livret-jeux et d’affichages pour le Printemps des Poètes.
C’est une grande chance de pouvoir valoriser leur travail de cette manière et une façon pour les élèves de laisser une trace de leur passage. De même, des médiateurs des musées du Mans, de l’Abbaye de l’Epau, du service jeunesse de la ville du Mans, de la radio locale « Cartables FM » mais aussi des professionnels de l’hôpital se déplacent pour intervenir dans les classes ou au chevet et soutenir nos actions culturelles et de prévention.
L’école à l’hôpital est bel et bien un espace où l’on continue à apprendre, mais aussi un espace où l’on peut reprendre confiance et retrouver l’envie d’étudier. L’équipe est très fière de la place et du rôle que l’Education Nationale a su trouver au cœur de l’hôpital ! »
